Die wichtigsten Begriffe zum Thema Schule
Noten
-----Mit Hilfe von Noten beurteilen Lehrerinnen und Lehrer die Leistungen ihrer Schüler. Dabei steht ihnen das Spektrum von 1 (sehr gut) über 2 (gut), 3 (befriedigend), 4 (ausreichend), 5 (mangelhaft) bis 6 (ungenügend) zur Verfügung. Zusätzlich können Lehrer eine Note durch ein + oder - auf- oder abwerten.
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Noten gibt es für schriftliche Arbeiten, mündliche Prüfungen, mündliche Mitarbeit und z.T. Hausaufgaben. Aus diesen Einzelnoten wird am Ende des Schulhalbjahres eine Gesamtnote für das Fach ermittelt. Um die Motivation von Kindern direkt nach dem Schulstart in der ersten Klasse nicht zu zerstören, gibt es inzwischen in allen Bundesländern in den ersten beiden Schuljahren keine Noten, sondern Berichtszeugnisse.
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Ob es nun Beurteilungen oder Noten, Zeugnisse oder Klassenarbeiten gibt, entscheidend für die Kinder ist, wie ihre Eltern auf Noten reagieren. Auch hier gilt: Strafen und Zorn helfen nur wenig. Wichtig ist, gute Noten zu bestärken und schlechte Noten als Anlass zum Nachdenken zu nehmen, wie das Lernen verbessert werden kann und wo Hilfe notwendig ist.
-----Mit Hilfe von Noten beurteilen Lehrerinnen und Lehrer die Leistungen ihrer Schüler. Dabei steht ihnen das Spektrum von 1 (sehr gut) über 2 (gut), 3 (befriedigend), 4 (ausreichend), 5 (mangelhaft) bis 6 (ungenügend) zur Verfügung. Zusätzlich können Lehrer eine Note durch ein + oder - auf- oder abwerten.
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Noten gibt es für schriftliche Arbeiten, mündliche Prüfungen, mündliche Mitarbeit und z.T. Hausaufgaben. Aus diesen Einzelnoten wird am Ende des Schulhalbjahres eine Gesamtnote für das Fach ermittelt. Um die Motivation von Kindern direkt nach dem Schulstart in der ersten Klasse nicht zu zerstören, gibt es inzwischen in allen Bundesländern in den ersten beiden Schuljahren keine Noten, sondern Berichtszeugnisse.
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Ob es nun Beurteilungen oder Noten, Zeugnisse oder Klassenarbeiten gibt, entscheidend für die Kinder ist, wie ihre Eltern auf Noten reagieren. Auch hier gilt: Strafen und Zorn helfen nur wenig. Wichtig ist, gute Noten zu bestärken und schlechte Noten als Anlass zum Nachdenken zu nehmen, wie das Lernen verbessert werden kann und wo Hilfe notwendig ist.